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Lieu(x)MSH PARIS NORD - salle C
• Nous ferons le point des interventions prévues au second semestre. Nous aborderons la question de savoir si une poïétique sonore peut se développer à distance du modèle d’un langage articulé selon les deux critères (mis à mal dans la musique contemporaine à la suite de la crise post-schoenbergienne) de la Forme comme Tout organique) de “cohérence” et “concevabilité” respectivement : “Fasslichkeit”, et “Zusammenhang,” cf. Schoenberg, Fragments sur l’Idée musicale) auxquels nous avons introduit la dernière fois.
• Le 2e semestre se centrera sur le comprendre ou le non-comprendre, selon l’opposition entre familier/non familier et l’importance de Wittgenstein 2 pour cette approche (ou “tournant” ? Cf. G. Borio) qui sort du cadre de la controverse entre expliquer et comprendre (opposant traditionnellement l’explicationnisme d’esprit positivisme et l’herméneutique).









