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SUMMARY:Colloque | Sports\, cultures et altérité
DESCRIPTION:Sous le haut patronage de Monsieur Emmanuel Macron\, Président de la République \nDiversité culturelle\, ethnicité et expressions identitaires dans les sports\nLes activités physiques et sportives occupent une place de choix dans les discours sur les rapports interculturels et l’émancipation. Pour certains\, le sport jouerait un important rôle de socialisation et d’intégration. Il serait un vecteur de diversité culturelle\, d’éducation populaire et de dialogue entre les populations. Le terrain de jeu aplanirait les problèmes\, favoriserait la tolérance et la reconnaissance des différences\, pourrait permettre aux personnes et aux groupes en difficulté avec eux-mêmes ou avec les autres d’intégrer certaines valeurs positives et d’expérimenter par la pratique un autre rapport au monde et aux autres. Pour autant\, le sport porte-t-il en lui-même des valeurs et des normes propres à favoriser la reconnaissance et diversité culturelle comme à produire de l’intégration ? \nLoin d’être simplement un vecteur de diversité culturelle\, d’intégration et un idéal d’union des populations mises en contact par les situations historiques\, le sport est façonné par les enjeux et les contextes locaux et nationaux\, utilisé dans des rapports de force entre les individus\, les groupes et les États et tributaire d’une histoire. Les sports cachent aussi en leur sein les inégalités sociales\, les discriminations de genre\, les racismes et les situations (post)coloniales\, et abandonne parfois à quai les demandes de justice. \nLoin d’une vision irénique du sport\, ce colloque voudrait aborder la richesse et la complexité des situations\, des frontières\, des relations et des organisations sociales et culturelles que les sports charrient avec eux dans leur diffusion au sein des sociétés et des cultures à travers l’histoire. \nUn projet porté par Gilles Raveneau\, université Lumière Lyon 2\, EVS\, MSH Paris Nord et Clément Lopez\, université Paris-Saclay. \nProgramme\nJeudi 04 avril 2024 \nDiversité culturelle\, ethnicité et expressions identitaires dans les sports \nLa première journée\, intitulée « Sport\, cultures et altérité : diversité culturelle\, ethnicité et expressions identitaires dans les sports » conduira des chercheuses et chercheurs français et étrangers à interroger la place des activités physiques et sportives dans les rapports interculturels et l’émancipation des personnes. Il s’agira de questionner la manière dont le sport est façonné par des contextes locaux et nationaux et utilisé dans les rapports de domination susceptibles d’engendrer des inégalités sociales et des discriminations de genre ou racistes. \nVendredi 05 avril 2024 \nÉvaluer l’impact des JOP 2024 en Seine-Saint-Denis\, un défi partenarial \nLa seconde journée du colloque sera quant à elle dédiée à une réflexion sur les enjeux de l’évaluation de l’impact des JOP 2024 dans le Département de la Seine-Saint-Denis\, collectivité hôte d’épreuves olympiques et paralympiques. Elle réunira des acteurs universitaires\, institutionnels et des parties prenantes de l’organisation locale des Jeux pour discuter les méthodes mises en œuvre pour objectiver des effets de l’événement sur un territoire présenté comme une cible privilégiée de « l’héritage » de Paris 2024. Véritable « défi partenarial »\, la question de l’impact des Jeux dans le 93 sera ici appréhendé sous l’angle de thématiques diverses liées à l’appropriation sociale de l’événement\, à l’évolution des compétences aquatiques des publics scolaires\, à l’action publique en matière d’inclusion sportive des personnes handicapées ou encore au regard des opportunités économiques\, d’emploi et d’insertion professionnelles pour les habitants et acteurs du département. \nInformations pratiques\n\nà la MSH Paris Nord\, auditorium\nles 4 et 5 avril 2024\, de 9h à 19h\ninscription obligatoire via ce lien\n\nComité d’organisation\n\nOlivier Le Noé\, université Paris Nanterre\, ISP\nClément Lopez\, université Paris-Saclay\, Délégation aux JO\, Conseil départemental de Seine-Saint-Denis\nGilles Raveneau\, université Lumière Lyon 2\, EVS\nGilles Uhlrich\, université Paris-Saclay\, CIAMS\n\n>> télécharger le programme complet du colloque Sports\, cultures et altérité (pdf) \n>> visionner les interventions de la session “Sports\, politique et culture” en replay sur canal-u \nUn projet de recherche qui bénéficie du soutien de la MSH Paris Nord dans le cadre de son appel à projets\, du soutien du Réseau national des Maisons des Sciences de l’Homme dans le cadre de la dynamique “Enjeux des jeux” et du Conseil Départemental de Seine-Saint-Denis.  \nSoutenu par Paris 2024\, le colloque s’inscrit dans la programmation de la Semaine Olympique et Paralympique 2024.
URL:https://www.mshparisnord.fr/event/colloque-sports-cultures-et-alterite/2024-04-05/
LOCATION:MSH Paris Nord\, 20\, avenue George Sand\, La Plaine Saint-Denis\, Métro ligne 12 : « Front populaire »\, accessible aux personnes à mobilité réduite\, 93210\, France
CATEGORIES:Manifestations scientifiques
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DESCRIPTION:Sous le haut patronage de Monsieur Emmanuel Macron\, Président de la République \nDiversité culturelle\, ethnicité et expressions identitaires dans les sports\nLes activités physiques et sportives occupent une place de choix dans les discours sur les rapports interculturels et l’émancipation. Pour certains\, le sport jouerait un important rôle de socialisation et d’intégration. Il serait un vecteur de diversité culturelle\, d’éducation populaire et de dialogue entre les populations. Le terrain de jeu aplanirait les problèmes\, favoriserait la tolérance et la reconnaissance des différences\, pourrait permettre aux personnes et aux groupes en difficulté avec eux-mêmes ou avec les autres d’intégrer certaines valeurs positives et d’expérimenter par la pratique un autre rapport au monde et aux autres. Pour autant\, le sport porte-t-il en lui-même des valeurs et des normes propres à favoriser la reconnaissance et diversité culturelle comme à produire de l’intégration ? \nLoin d’être simplement un vecteur de diversité culturelle\, d’intégration et un idéal d’union des populations mises en contact par les situations historiques\, le sport est façonné par les enjeux et les contextes locaux et nationaux\, utilisé dans des rapports de force entre les individus\, les groupes et les États et tributaire d’une histoire. Les sports cachent aussi en leur sein les inégalités sociales\, les discriminations de genre\, les racismes et les situations (post)coloniales\, et abandonne parfois à quai les demandes de justice. \nLoin d’une vision irénique du sport\, ce colloque voudrait aborder la richesse et la complexité des situations\, des frontières\, des relations et des organisations sociales et culturelles que les sports charrient avec eux dans leur diffusion au sein des sociétés et des cultures à travers l’histoire. \nUn projet porté par Gilles Raveneau\, université Lumière Lyon 2\, EVS\, MSH Paris Nord et Clément Lopez\, université Paris-Saclay. \nProgramme\nJeudi 04 avril 2024 \nDiversité culturelle\, ethnicité et expressions identitaires dans les sports \nLa première journée\, intitulée « Sport\, cultures et altérité : diversité culturelle\, ethnicité et expressions identitaires dans les sports » conduira des chercheuses et chercheurs français et étrangers à interroger la place des activités physiques et sportives dans les rapports interculturels et l’émancipation des personnes. Il s’agira de questionner la manière dont le sport est façonné par des contextes locaux et nationaux et utilisé dans les rapports de domination susceptibles d’engendrer des inégalités sociales et des discriminations de genre ou racistes. \nVendredi 05 avril 2024 \nÉvaluer l’impact des JOP 2024 en Seine-Saint-Denis\, un défi partenarial \nLa seconde journée du colloque sera quant à elle dédiée à une réflexion sur les enjeux de l’évaluation de l’impact des JOP 2024 dans le Département de la Seine-Saint-Denis\, collectivité hôte d’épreuves olympiques et paralympiques. Elle réunira des acteurs universitaires\, institutionnels et des parties prenantes de l’organisation locale des Jeux pour discuter les méthodes mises en œuvre pour objectiver des effets de l’événement sur un territoire présenté comme une cible privilégiée de « l’héritage » de Paris 2024. Véritable « défi partenarial »\, la question de l’impact des Jeux dans le 93 sera ici appréhendé sous l’angle de thématiques diverses liées à l’appropriation sociale de l’événement\, à l’évolution des compétences aquatiques des publics scolaires\, à l’action publique en matière d’inclusion sportive des personnes handicapées ou encore au regard des opportunités économiques\, d’emploi et d’insertion professionnelles pour les habitants et acteurs du département. \nInformations pratiques\n\nà la MSH Paris Nord\, auditorium\nles 4 et 5 avril 2024\, de 9h à 19h\ninscription obligatoire via ce lien\n\nComité d’organisation\n\nOlivier Le Noé\, université Paris Nanterre\, ISP\nClément Lopez\, université Paris-Saclay\, Délégation aux JO\, Conseil départemental de Seine-Saint-Denis\nGilles Raveneau\, université Lumière Lyon 2\, EVS\nGilles Uhlrich\, université Paris-Saclay\, CIAMS\n\n>> télécharger le programme complet du colloque Sports\, cultures et altérité (pdf) \n>> visionner les interventions de la session “Sports\, politique et culture” en replay sur canal-u \nUn projet de recherche qui bénéficie du soutien de la MSH Paris Nord dans le cadre de son appel à projets\, du soutien du Réseau national des Maisons des Sciences de l’Homme dans le cadre de la dynamique “Enjeux des jeux” et du Conseil Départemental de Seine-Saint-Denis.  \nSoutenu par Paris 2024\, le colloque s’inscrit dans la programmation de la Semaine Olympique et Paralympique 2024.
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SUMMARY:Colloque\, Des terrains d’aventure du passé / pour l’avenir
DESCRIPTION:Colloque international et interdisciplinaire Des terrains d’aventure du passé / pour l’avenir : état des savoirs\, enjeux et perspectives \nAu programme\, communications et tables rondes de chercheurs en sciences humaines et sociales\, d’acteurs des terrains d’aventure venant d’Allemagne\, d’Angleterre\, de Belgique\, des États-Unis\, des Pays-Bas\, de Suisse\, etc. : des moments d’échange autour des terrains d’aventure du passé et du présent pour penser ceux de l’avenir ! \nLes terrains d’aventure\, espaces d’apprentissage par le jeu\, inventés en 1943 au Danemark\, constituent\, à l’origine\, une solution éducative (temporaire) à une situation de crise. Occupant les terrains vagues des villes européennes bombardées\, les junk playgrounds représentent pour la société d’après-guerre\, un moyen de prendre en charge la jeunesse déboussolée\, dans un climat où les limites entre résistance et délinquance sont brouillées (Kozlovsky\, 2006). Dans un contexte de pénurie générale\, les premières années de la Reconstruction légitiment\, dans les villes\, les actes d’appropriation\, de réutilisation\, de détournement et de conversion des déchets en ressources. Les terrains d’aventure permettent alors d’occuper à la fois un vide social – en mobilisant la pédagogie du jeu comme un instrument pour intervenir sur les comportements des enfants (Cohen\, 2007\, p. 32) – et un vide spatial – en répondant à l’urgence de reconstruire sur les ruines urbaines (Kozlovsky\, 2008). À la fin de la Seconde Guerre mondiale\, les adventure playgrounds connaissent un essor remarquable en Grande-Bretagne (Allen of Hurtwood\, 1968). À partir des années 1960\, des terrains sont créés en Suisse\, en Allemagne\, au Pays de Galles et en Belgique. Ils apparaissent en France dans les années 1970\, sous le nom de « terrain d’aventure » ou « terrain pour l’aventure ». Le premier est ouvert à Paris en 1971. Mais la France se distingue de ses voisins européens par la disparition de ces expériences pédagogiques et spatiales qui se sont pourtant maintenues ailleurs (notamment en Suisse\, en Grande-Bretagne ou en Allemagne). \nAujourd’hui\, il y a un véritable enjeu à rassembler\, organiser mais aussi actualiser les ressources disponibles sur le sujet des terrains d’aventure. Force est de constater que la plupart des références françaises disponibles dépassent rarement les années 1980. Les ouvrages existants (D’Allaines-Margot\, 1975 ; Savoye\, 1978 ; Vergnes et al.\, 1975)\, de même que des documents photographiques (Flatard et Prémel\, 1982)\, concernent essentiellement des expériences du passé. Si l’on parle aujourd’hui des terrains d’aventure\, c’est encore souvent pour leur image mythifiée d’espaces pédagogiques utopiques appartenant résolument à un autre temps idéalisé. La disparition du dernier terrain d’aventure parisien en 2007\, relatée sur le blog Les Petits Pierrot\, et l’ouvrage récent de François Grandeau (2020) font de ces espaces des expériences certes novatrices mais empreintes d’un modèle dont il est difficile de se détacher malgré son caractère daté. \nAujourd’hui\, les terrains d’aventure restent un objet méconnu pour les acteurs de l’animation socioculturelle\, pour qui ces expérimentations se heurtent aux réglementations en termes d’usage et de sécurité mais également aux représentations souvent négatives que ce type de dispositifs véhicule.\nCe colloque s’inscrit dans le cadre d’une volonté de redécouverte des terrains d’aventure et d’un intérêt renouvelé pour les espaces de jeu en Europe (Newstead\, 2019)\, tant d’un point de vue théorique que pratique. En effet\, des nouveaux espaces et projets associés ont émergé dans de nombreux pays (Milne\, 2014 ; Leichter-Saxby & Law\, 2015). Parallèlement\, la variété des publications sur le thème visant aussi bien le grand public que les chercheur.es (Maclean\, Russell & Ryall\, 2015 ; Kilvington & Wood\, 2010) ou les acteur.trices pouvant être amené.es à porter ce type d’opérations traduit l’intérêt grandissant pour cet objet. \nObjet hybride\, espace ludique et éducatif\, à la fois aire de jeu et jardin\, lieu de bricolage et de récréation\, espace en perpétuelle construction\, les terrains d’aventure invitent au croisement des perspectives disciplinaires. Le colloque sur les terrains d’aventure appelle à mobiliser des travaux appartenant à l’ethnologie et l’anthropologie\, l’histoire\, les archives\, la sociologie urbaine\, les sciences de l’éducation\, l’urbanisme\, l’architecture\, le paysage\, la géographie comme la philosophie\, sans oublier les compétences diversifiées mobilisées par les acteur.trices de terrain et les professionnel.les qui sont invité.es\, au cours de ces trois jours\, à rendre compte de leur expérience. \n>> télécharger le programme complet des trois jours (pdf) \nComité d’organisation\nFanny Delaunay – ENSA Paris-Val de Seine\, CRH-LAVUE\nAurélien Ramos – CRH-LAVUE\nGilles Raveneau – université Lumière Lyon 2\, EVS\nClothilde Roullier – Archives nationales \nInformations complémentaires\n\nMercredi 8 décembre 2021 aux Archives nationales\n59\, rue Guynemer\, 93383 Pierrefitte-sur-Seine\nJeudi 9 décembre 2021 à la MSH Paris Nord\n20\, avenue George-Sand\, 93210 La Plaine St-Denis\nVendredi 10 décembre 2021 à l’ENSA Paris-Val de Seine\n3\, quai Panhard et Levassor\, 75013 Paris\n\nEntrée libre et gratuite dans la limite des places disponibles.\nPass sanitaire obligatoire.\nColloque en présentiel\, une captation sera mise en ligne dans un second temps. \n>> information  tapla.colloque@gmail.com \n>> consulter l’AAC pour participer au colloque\nhttps://www.mshparisnord.fr/appels-a-communications/terrains-daventure-etat-des-savoirs-enjeux-et-perspectives/ \n>> consulter le projet scientifique de TAPLA\nhttps://tapla.hypotheses.org/ \n>> information sur les projets scientifiques du Labex Les passés dans le présent\nhttp://passes-present.eu/fr/terrains-daventure-du-passepour-lavenir-44347 \nUn projet de recherche qui bénéficie du soutien de la MSH Paris Nord dans le cadre de son appel à projets.
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SUMMARY:Colloque\, Des terrains d’aventure du passé / pour l’avenir
DESCRIPTION:Colloque international et interdisciplinaire Des terrains d’aventure du passé / pour l’avenir : état des savoirs\, enjeux et perspectives \nAu programme\, communications et tables rondes de chercheurs en sciences humaines et sociales\, d’acteurs des terrains d’aventure venant d’Allemagne\, d’Angleterre\, de Belgique\, des États-Unis\, des Pays-Bas\, de Suisse\, etc. : des moments d’échange autour des terrains d’aventure du passé et du présent pour penser ceux de l’avenir ! \nLes terrains d’aventure\, espaces d’apprentissage par le jeu\, inventés en 1943 au Danemark\, constituent\, à l’origine\, une solution éducative (temporaire) à une situation de crise. Occupant les terrains vagues des villes européennes bombardées\, les junk playgrounds représentent pour la société d’après-guerre\, un moyen de prendre en charge la jeunesse déboussolée\, dans un climat où les limites entre résistance et délinquance sont brouillées (Kozlovsky\, 2006). Dans un contexte de pénurie générale\, les premières années de la Reconstruction légitiment\, dans les villes\, les actes d’appropriation\, de réutilisation\, de détournement et de conversion des déchets en ressources. Les terrains d’aventure permettent alors d’occuper à la fois un vide social – en mobilisant la pédagogie du jeu comme un instrument pour intervenir sur les comportements des enfants (Cohen\, 2007\, p. 32) – et un vide spatial – en répondant à l’urgence de reconstruire sur les ruines urbaines (Kozlovsky\, 2008). À la fin de la Seconde Guerre mondiale\, les adventure playgrounds connaissent un essor remarquable en Grande-Bretagne (Allen of Hurtwood\, 1968). À partir des années 1960\, des terrains sont créés en Suisse\, en Allemagne\, au Pays de Galles et en Belgique. Ils apparaissent en France dans les années 1970\, sous le nom de « terrain d’aventure » ou « terrain pour l’aventure ». Le premier est ouvert à Paris en 1971. Mais la France se distingue de ses voisins européens par la disparition de ces expériences pédagogiques et spatiales qui se sont pourtant maintenues ailleurs (notamment en Suisse\, en Grande-Bretagne ou en Allemagne). \nAujourd’hui\, il y a un véritable enjeu à rassembler\, organiser mais aussi actualiser les ressources disponibles sur le sujet des terrains d’aventure. Force est de constater que la plupart des références françaises disponibles dépassent rarement les années 1980. Les ouvrages existants (D’Allaines-Margot\, 1975 ; Savoye\, 1978 ; Vergnes et al.\, 1975)\, de même que des documents photographiques (Flatard et Prémel\, 1982)\, concernent essentiellement des expériences du passé. Si l’on parle aujourd’hui des terrains d’aventure\, c’est encore souvent pour leur image mythifiée d’espaces pédagogiques utopiques appartenant résolument à un autre temps idéalisé. La disparition du dernier terrain d’aventure parisien en 2007\, relatée sur le blog Les Petits Pierrot\, et l’ouvrage récent de François Grandeau (2020) font de ces espaces des expériences certes novatrices mais empreintes d’un modèle dont il est difficile de se détacher malgré son caractère daté. \nAujourd’hui\, les terrains d’aventure restent un objet méconnu pour les acteurs de l’animation socioculturelle\, pour qui ces expérimentations se heurtent aux réglementations en termes d’usage et de sécurité mais également aux représentations souvent négatives que ce type de dispositifs véhicule.\nCe colloque s’inscrit dans le cadre d’une volonté de redécouverte des terrains d’aventure et d’un intérêt renouvelé pour les espaces de jeu en Europe (Newstead\, 2019)\, tant d’un point de vue théorique que pratique. En effet\, des nouveaux espaces et projets associés ont émergé dans de nombreux pays (Milne\, 2014 ; Leichter-Saxby & Law\, 2015). Parallèlement\, la variété des publications sur le thème visant aussi bien le grand public que les chercheur.es (Maclean\, Russell & Ryall\, 2015 ; Kilvington & Wood\, 2010) ou les acteur.trices pouvant être amené.es à porter ce type d’opérations traduit l’intérêt grandissant pour cet objet. \nObjet hybride\, espace ludique et éducatif\, à la fois aire de jeu et jardin\, lieu de bricolage et de récréation\, espace en perpétuelle construction\, les terrains d’aventure invitent au croisement des perspectives disciplinaires. Le colloque sur les terrains d’aventure appelle à mobiliser des travaux appartenant à l’ethnologie et l’anthropologie\, l’histoire\, les archives\, la sociologie urbaine\, les sciences de l’éducation\, l’urbanisme\, l’architecture\, le paysage\, la géographie comme la philosophie\, sans oublier les compétences diversifiées mobilisées par les acteur.trices de terrain et les professionnel.les qui sont invité.es\, au cours de ces trois jours\, à rendre compte de leur expérience. \n>> télécharger le programme complet des trois jours (pdf) \nComité d’organisation\nFanny Delaunay – ENSA Paris-Val de Seine\, CRH-LAVUE\nAurélien Ramos – CRH-LAVUE\nGilles Raveneau – université Lumière Lyon 2\, EVS\nClothilde Roullier – Archives nationales \nInformations complémentaires\n\nMercredi 8 décembre 2021 aux Archives nationales\n59\, rue Guynemer\, 93383 Pierrefitte-sur-Seine\nJeudi 9 décembre 2021 à la MSH Paris Nord\n20\, avenue George-Sand\, 93210 La Plaine St-Denis\nVendredi 10 décembre 2021 à l’ENSA Paris-Val de Seine\n3\, quai Panhard et Levassor\, 75013 Paris\n\nEntrée libre et gratuite dans la limite des places disponibles.\nPass sanitaire obligatoire.\nColloque en présentiel\, une captation sera mise en ligne dans un second temps. \n>> information  tapla.colloque@gmail.com \n>> consulter l’AAC pour participer au colloque\nhttps://www.mshparisnord.fr/appels-a-communications/terrains-daventure-etat-des-savoirs-enjeux-et-perspectives/ \n>> consulter le projet scientifique de TAPLA\nhttps://tapla.hypotheses.org/ \n>> information sur les projets scientifiques du Labex Les passés dans le présent\nhttp://passes-present.eu/fr/terrains-daventure-du-passepour-lavenir-44347 \nUn projet de recherche qui bénéficie du soutien de la MSH Paris Nord dans le cadre de son appel à projets.
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Dans un contexte de pénurie générale\, les premières années de la Reconstruction légitiment\, dans les villes\, les actes d’appropriation\, de réutilisation\, de détournement et de conversion des déchets en ressources. Les terrains d’aventure permettent alors d’occuper à la fois un vide social – en mobilisant la pédagogie du jeu comme un instrument pour intervenir sur les comportements des enfants (Cohen\, 2007\, p. 32) – et un vide spatial – en répondant à l’urgence de reconstruire sur les ruines urbaines (Kozlovsky\, 2008). À la fin de la Seconde Guerre mondiale\, les adventure playgrounds connaissent un essor remarquable en Grande-Bretagne (Allen of Hurtwood\, 1968). À partir des années 1960\, des terrains sont créés en Suisse\, en Allemagne\, au Pays de Galles et en Belgique. Ils apparaissent en France dans les années 1970\, sous le nom de « terrain d’aventure » ou « terrain pour l’aventure ». Le premier est ouvert à Paris en 1971. Mais la France se distingue de ses voisins européens par la disparition de ces expériences pédagogiques et spatiales qui se sont pourtant maintenues ailleurs (notamment en Suisse\, en Grande-Bretagne ou en Allemagne). \nAujourd’hui\, il y a un véritable enjeu à rassembler\, organiser mais aussi actualiser les ressources disponibles sur le sujet des terrains d’aventure. Force est de constater que la plupart des références françaises disponibles dépassent rarement les années 1980. Les ouvrages existants (D’Allaines-Margot\, 1975 ; Savoye\, 1978 ; Vergnes et al.\, 1975)\, de même que des documents photographiques (Flatard et Prémel\, 1982)\, concernent essentiellement des expériences du passé. Si l’on parle aujourd’hui des terrains d’aventure\, c’est encore souvent pour leur image mythifiée d’espaces pédagogiques utopiques appartenant résolument à un autre temps idéalisé. La disparition du dernier terrain d’aventure parisien en 2007\, relatée sur le blog Les Petits Pierrot\, et l’ouvrage récent de François Grandeau (2020) font de ces espaces des expériences certes novatrices mais empreintes d’un modèle dont il est difficile de se détacher malgré son caractère daté. \nAujourd’hui\, les terrains d’aventure restent un objet méconnu pour les acteurs de l’animation socioculturelle\, pour qui ces expérimentations se heurtent aux réglementations en termes d’usage et de sécurité mais également aux représentations souvent négatives que ce type de dispositifs véhicule.\nCe colloque s’inscrit dans le cadre d’une volonté de redécouverte des terrains d’aventure et d’un intérêt renouvelé pour les espaces de jeu en Europe (Newstead\, 2019)\, tant d’un point de vue théorique que pratique. En effet\, des nouveaux espaces et projets associés ont émergé dans de nombreux pays (Milne\, 2014 ; Leichter-Saxby & Law\, 2015). Parallèlement\, la variété des publications sur le thème visant aussi bien le grand public que les chercheur.es (Maclean\, Russell & Ryall\, 2015 ; Kilvington & Wood\, 2010) ou les acteur.trices pouvant être amené.es à porter ce type d’opérations traduit l’intérêt grandissant pour cet objet. \nObjet hybride\, espace ludique et éducatif\, à la fois aire de jeu et jardin\, lieu de bricolage et de récréation\, espace en perpétuelle construction\, les terrains d’aventure invitent au croisement des perspectives disciplinaires. Le colloque sur les terrains d’aventure appelle à mobiliser des travaux appartenant à l’ethnologie et l’anthropologie\, l’histoire\, les archives\, la sociologie urbaine\, les sciences de l’éducation\, l’urbanisme\, l’architecture\, le paysage\, la géographie comme la philosophie\, sans oublier les compétences diversifiées mobilisées par les acteur.trices de terrain et les professionnel.les qui sont invité.es\, au cours de ces trois jours\, à rendre compte de leur expérience. \n>> télécharger le programme complet des trois jours (pdf) \nComité d’organisation\nFanny Delaunay – ENSA Paris-Val de Seine\, CRH-LAVUE\nAurélien Ramos – CRH-LAVUE\nGilles Raveneau – université Lumière Lyon 2\, EVS\nClothilde Roullier – Archives nationales \nInformations complémentaires\n\nMercredi 8 décembre 2021 aux Archives nationales\n59\, rue Guynemer\, 93383 Pierrefitte-sur-Seine\nJeudi 9 décembre 2021 à la MSH Paris Nord\n20\, avenue George-Sand\, 93210 La Plaine St-Denis\nVendredi 10 décembre 2021 à l’ENSA Paris-Val de Seine\n3\, quai Panhard et Levassor\, 75013 Paris\n\nEntrée libre et gratuite dans la limite des places disponibles.\nPass sanitaire obligatoire.\nColloque en présentiel\, une captation sera mise en ligne dans un second temps. \n>> information  tapla.colloque@gmail.com \n>> consulter l’AAC pour participer au colloque\nhttps://www.mshparisnord.fr/appels-a-communications/terrains-daventure-etat-des-savoirs-enjeux-et-perspectives/ \n>> consulter le projet scientifique de TAPLA\nhttps://tapla.hypotheses.org/ \n>> information sur les projets scientifiques du Labex Les passés dans le présent\nhttp://passes-present.eu/fr/terrains-daventure-du-passepour-lavenir-44347 \nUn projet de recherche qui bénéficie du soutien de la MSH Paris Nord dans le cadre de son appel à projets.
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CATEGORIES:Manifestations scientifiques
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