Appels à communications
- Appel à communication : Éducation populaire et Travail social : des radicalisations aux rêves communs
Dans le cadre de l’Observatoire Ruptures Jeunesses et remédiations (lien vers la présentation de l’observatoire), la MSH Paris Nord est partenaire du colloque « Éducation populaire et Travail social : des radicalisations aux rêves communs ». Ce colloque se tiendra les 7 et 8 juin 2018 à la Cité Internationale de la bande dessinée et de l’image ...
Lire la suite - Formation doctorale internationale en histoire du genre
Semaine de formation doctorale du 4 au 7 juin 2018 Envoyer avant le 1er mars 2018, une courte présentation. Genre et espace public / Gender and Public Space Université de Rouen Normandie – Groupe de recherche d’Histoire EA 3831 En collaboration avec : Universidad Autonoma de Madrid, Università di Napoli Federico II, Università di Napoli L’Orientale, Università di Roma ...
Lire la suite - Appel à articles pour la revue Corps
Mises en récit et corps souffrant : perspectives croisées Ce numéro a pour finalité de croiser les regards autour d’un même objet : le corps souffrant, à travers les récits qu’en font les personnes elles-mêmes, ainsi que leur politisation. Les propositions sont à envoyer avant le 2 avril 2018. La mise en récit du corps souffrant permet d’inscrire dans ...
Lire la suite - Séminaire Mutations sociétales et évolutions de l’action publique urbaine
Le Plan Urbanisme Construction Architecture (Puca) et le Lab’URBA organisent le 1er juin 2018 un séminaire intitulé : « Mutations sociétales et évolutions de l’action publique urbaine » qui se tiendra à la grande arche de la Défense. Date limite de remise des propositions : lundi 26 mars 2018 L’action publique en France a connu des transformations profondes sur ...
Lire la suite - Appel à communications, Création, créativité et médiations
SFSIC18 : XXIe congrès de la Sfsic La date limite de dépôt des propositions et de leur envoi par mail est le 21 janvier 2018 à minuit. Créez ! Soyez (tous) créatifs ! Et, bien sûr, soyez innovants ! Les appels à la création et la créativité sont devenus comminatoires tels des « impératifs catégoriques », quelque soit le secteur d’activités : les ...
Lire la suite - Chaire UNESCO « Éducation et santé »
Colloque international ” Quel(s) dispositif(s) de promotion de la santé des enfants et jeunes en Tunisie pour 2030 : un état des lieux, des défis à relever et un projet pour une meilleure santé” 4 et 5 avril 2018 à Tunis ( Tunisie) • appel à communication Le colloque international des 4 et 5 avril 2018, s’inscrit dans le ...
Lire la suite - Appel à contribution, revue de la régulation
• Déployer les études de genre en économie politique ? La Revue de la Régulation souhaite stimuler de nouvelles réflexions sur l’apport de la notion de genre en économie politique. Les contributions pourront s’inscrire dans les 4 axes suivants. 1. Investiguer au prisme du genre de nouveaux champs de la discipline économique 2. Proposer de nouveaux regards sur ...
Lire la suite - Patrimoines et design d’expérience à l’ère numérique
Appel à Contributions pour le 5th Hyperheritage International Symposium Soumission des résumés : 30 décembre 2017 13-15 mai, 2018 | Université de Constantine 3 | Constantine, Algérie >> informations et détails sur http://his5.hyperheritage.org
Lire la suite - Concevoir à l’ère post-numérique
Appel à Contributions 01Design.11 avant le 31 janvier 2018 11e colloque multidisciplinaire sur la conception et le design les 5-7 Juin, 2018 Faculté d’Architecture et d’Urbanisme de l’Université de Mons | Mons, Belgique http://11.01design.eu
Lire la suite - Chaire UNESCO « Éducation et santé »
Éducations critiques et épistémologies des Suds : Paulo Freire et les pédagogies alternatives, libertaires, transformatrices… Université Paris 8 – Vincennes Saint-Denis, 16-17-18 mai 2018 Cinquantenaire de l’Université Paris 8 • appel à communication Le laboratoire EXPERICE de l’université Paris 8 – Vincennes Saint-Denis propose un colloque visant à interroger les conditions d’une alternative à la pensée unique et à ...
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