Responsables du projet
Emmanuelle Faure, MCF (université Paris-Est-Créteil)
Elodie Escarmelle, directrice artistique-chorégraphe (Compagnie Small Room)
Résumé
Le projet « Les explorateur·ices de l’Île » propose une approche interdisciplinaire alliant danse et géographie pour étudier la fabrique de la ville « à hauteur d’enfants » à L’Île-Saint-Denis (93). Le projet mobilise une méthodologie participative mêlant ateliers artistiques et récolte de données en géographie (observations, focus group et cartes sensibles), et s’appuie sur un partenariat avec l’association PikPik environnement. Il s’agit d’analyser les représentations et les usages (corps en mouvement, libres, contraints…) de l’espace public par les enfants. Nous poserons ainsi la question de la tolérance collective à des comportements qui sortent des normes productivistes de l’espace urbain, et approfondirons nos réflexions sur ce que la ville peut accueillir et permettre aux enfants. En ciblant un quartier populaire, ce projet vise à produire des connaissances originales sur les dynamiques sociales et spatiales de l’enfance, contribuant à la réflexion sur les politiques urbaines inclusives et à valoriser la place des enfants dans la fabrique de la ville.
Abstract
The project « Les explorateurs·ices de l’Île » offers an interdisciplinary approach combining dance and geography to study the making of the city « from a child’s perspective » in L’Île-Saint-Denis (93). It uses a participatory methodology combining artistic workshops and data collection in geography (observations, focus groups and sensitive maps), and benefits from a partnership with the PikPik environnement Non-for-profit. It aims to analyse children’s representations and uses (bodies in movement, free, restricted, etc.) of public space. We will thus raise the question of collective tolerance for behaviors that fall outside of the productivist norms of urban space, and deepen our reflections on what the city can accommodate and allow for children. By targeting a working-class neighborhood, this project aims to produce original knowledge on the social and spatial dynamics of childhood, contributing to the reflection on inclusive urban policies and to promote the place of children in the making of the city.
Informations pratiques
Numéro du projet : 26 5 1
Type : Ateliers artistiques, expositions et colloque
Durée : 1 an
Année(s) : 2026
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